Vanligvis vil foreldre at barna skal ha de bredeste horisonter, for å være de smarteste og mest talentfulle. Tenk på de viktigste grunnene til at du bør gi barna dine å studere musikk.
10. Språk og musikk - tvillingbrødre
Den første musikken dukket opp, etterfulgt av ordene til en person. De bor ved siden av hverandre, mennesker oppfatter dem på en lignende måte. Spørsmål, utropstegn, perioder, komma, setninger, uttrykk finnes i tale og i musikalske verk. Folk som ofte synger og spiller musikkinstrumenter lærer mye bedre grammatikk og fremmedspråk. Musikk ble anbefalt av mange kjente forfattere: Leo Tolstoj, Stendhal, Turgenev og mange andre.
9. Musikkmaking er en ærbødighet for tradisjoner.
Alle europeiske og russiske aristokrater spilte musikk. Et besøkskort til et medlem av det høye samfunnet er muligheten til å spille saksofon eller piano. Musikk er apotese av sekulær væremåte, personifisering av prestisje og glans.
8. Musikere er modige, men godhjertede
Psykologer bemerker at kvinnene som lager musikk er viljesterk og viljesterk, som representanter for det sterkere kjønn. Musikalske menn utmerker seg ved sensualitet, som ofte mangler så vanlige herrer. For å lykkes med musikk er maskulinitet nødvendig, men det kan ikke føles uten mykhet og følelsesmessighet. Folk som har spilt musikk i barndommen, er bedre i stand til å støtte sine eldre foreldre fordi de er mer tålmodige og empatiske. Det er med slike barn foreldrene ikke blir igjen ved livets solnedgang uten et "glass vann".
7. Musikkundervisning gir disiplin og viljestyrke
Hvis en person tar musikk så alvorlig som mulig og ønsker å vie livet sitt til den, må han gjøre det i lang tid og regelmessig, uten avbrudd: på helligdager, arbeidsdager, når som helst på året. Du må være like sta som en idrettsutøver som ikke går glipp av trening på banen eller på treningsstudioet. Musikkundervisning er imidlertid tryggere enn sport: å spille piano, du kan ikke knekke armen, beinet eller nakken. Det er grunnen til at mange foreldre foretrekker at barna går i musikk fremfor profesjonell idrett.
6. Å lage musikk er en fantastisk måte å lykkes i livet.
Musikk ble spilt av mange kjente mennesker. Clinton, for eksempel, sier at han knapt kunne ha blitt president uten hjelp fra en saksofon. Condoleezza Rice elsker å spille piano, og hun gjør det gjerne på scenen. Agatha Christie skrev derimot sin første historie om hvorfor hun er redd for å spille musikk i offentligheten.
5. Musikk lærer folk å kommunisere
Studerer musikk, blir barnet kjent med den filosofiske og kloke Bach, atletiske og rufsete Prokofiev, vennlige, elegante og galante Mozart, så vel som med mange andre interessante komponister. Under å spille musikk, må barnet forvandle seg til skaperne av forskjellige musikalske verk, for å overføre lyttere gester, stemme, karakter, på en spesiell måte. Denne evnen til å transformere hjelper en person i voksen alder: for eksempel mens du arbeider med andre mennesker. Han stemmer mot dem, slik at han får muligheten til å administrere dem med suksess.
4. Å lage musikk utvikler evnen til å jobbe på et team
Folk som lager musikk er veldig redde for frister. De bestreber alltid å gjøre det nødvendige arbeidet i tide, uten å utsette fristene. Et barn som studerer på en musikkskole har ikke muligheten til å overføre viktige konserter og prøver på skalaer. Streng disiplin lærer den unge musikeren til en ansvarlig tilnærming til livet, og i voksen alder er det lite sannsynlig at han vil fylle ut en rapport, jobbintervju eller en vanskelig eksamen. Musikkundervisning i tidlig alder og ungdom er kunstnerskap og jernutholdenhet for livet.
3. Musikk er hierarkisk, har en struktur
Musikkverk kan deles inn i flere fragmenter, som også igjen er delt inn i små deler. Hvis et barn forstår dette hierarkiet i musikk, vil han kunne finne ut hvordan datamaskinen fungerer uten problemer. Denne enheten er også strukturell og hierarkisk. Shinichi Suzuki - skaperen av metodikken for musikkundervisning, lærer, fiolinist, som ble født på slutten av XIX århundre. Etter nivået av strukturell tenking, gikk elevene rundt andre barn, selv i de tilfellene de ikke oppnådde stor suksess med å spille musikk. Microsoft foretrekker å ansette folk som har laget musikk.
2. Ved å spille musikk utvikler en person evnen til matematikk
En barnemusiker husker notater godt, bruker abstrakte lydfigurer, utvikler romlig tenking ved å trykke på forskjellige taster og nødvendige strenger. Slike barn vet at i musikk - som i matematikk: verken avtar eller legger til. Mange professorer i matematikk og fysikk i Oxford er medlemmer av universitetets musikklubb, og Albert Einstein var veldig glad i å spille fiolin. Vi kan si at å spille musikk hjelper matematikere med å sette hodene i orden.
1. Å spille musikk utvikler hos barn evnen til å takle mange ting på samme tid.
En pianist som leser fra et ark tar for seg flere ting på en gang: han kontrollerer nåtiden, ser på fremtiden og glemmer ikke fortiden. Musikk stopper ikke når musikeren vil. Han har ikke muligheten til å slutte å spille og ta pusten, fordi han må huske publikum. Takket være å spille musikk, kan du lære å leve og tenke i forskjellige retninger, å gå langs flere veier. Denne ferdigheten er veldig nyttig i moderne liv.